Mob4All: Guía de movilidad para todos y todas

Mob4All es un proyecto cofinanciado por el programa Erasmus+ (Asociación Estratégica KA2). El proyecto fomenta la inclusión de estudiantes con necesidades especiales en programas de movilidad internacional a través del desarrollo de capacidades de los diferentes actores que pueden apoyarles, transformando los entornos de las Universidades participantes con el desarrollo y puesta en común de prácticas y protocolos centrados en el individuo, reduciendo así la desigualdad de acceso a recursos y oportunidades en la Educación Superior. Para más información sobre el proyecto y sus resultados, visite el sitio web del proyecto: Mob4All@Ulysseus – Promoting the transnational mobility of students with special needs.

Una de las prioridades del programa Erasmus+ es la promoción de la inclusión y la diversidad en todas sus acciones. Al ejecutar los proyectos de movilidad, las instituciones de Educación Superior deben tener un enfoque inclusivo, haciéndolos accesibles a todos los estudiantes.

El propósito de la Guía es apoyar a las Instituciones de Educación Superior y a la red de actores implicados en una movilidad para crear un entorno seguro y accesible para todos los estudiantes, teniendo en cuenta que cada Institución es diferente de las demás y siendo honestos en el proceso: hay obstáculos estructurales que no se pueden superar.

Sin embargo, hay que centrarse en las barreras que sí se pueden derribar, encontrando formas y recursos para satisfacer las necesidades específicas de cada estudiante. El contenido de la Guía se recopiló a partir de la experiencia de los socios de Mob4All, adquirida gracias a su compromiso con los estudiantes con necesidades especiales y a su experiencia en movilidad y educación.

La Guía se divide en dos partes. La primera se estructura siguiendo las 3 fases diferentes de cualquier movilidad (Antes, Durante y Después) desde la perspectiva tanto de la institución de educación superior de origen como de la de destino. Es importante subrayar que la puesta en práctica de movilidades inclusivas de alta calidad requiere una colaboración directa entre las instituciones de envío y de acogida, en todas las fases de la experiencia.

La segunda parte se divide en cuatro secciones, cada una de las cuales se centra en los retos de movilidad relacionados con un macrogrupo específico de discapacidades y necesidades especiales: Discapacidad física; Dificultad auditiva y visual; Dislexia; Autismo, déficit de atención y salud mental.