{"id":59861,"date":"2023-10-27T13:37:02","date_gmt":"2023-10-27T11:37:02","guid":{"rendered":"https:\/\/ulysseus.eu\/resources-and-publications\/mob4all-linee-guida-mobility-for-all\/"},"modified":"2023-11-21T13:09:00","modified_gmt":"2023-11-21T12:09:00","slug":"mob4all-linee-guida-mobility-for-all","status":"publish","type":"resources","link":"https:\/\/ulysseus.eu\/it\/resources-and-publications\/mob4all-linee-guida-mobility-for-all\/","title":{"rendered":"Mob4All: Linee Guida Mobility for All"},"content":{"rendered":"\n<p>Mob4All \u00e8 un progetto cofinanziato dal programma Erasmus+ (KA2 Strategic Partnership). Il progetto favorisce l&#8217;inclusione di studenti con bisogni speciali nei programmi di mobilit\u00e0 internazionale, attraverso il rafforzamento delle capacit\u00e0 dei diversi attori che possono supportarli, trasformando gli ambienti delle Universit\u00e0 partecipanti, attraverso lo sviluppo e la condivisione di pratiche e protocolli incentrati sull&#8217;individuo,\r\nriducendo cos\u00ec la disuguaglianza di accesso a risorse e opportunit\u00e0 nell&#8217;istruzione superiore. Per ulteriori informazioni sul progetto e sui suoi risultati, \u00e8 possibile visitare il sito web del progetto: <a href=\"https:\/\/mob4all.ulysseus.eu\/\"><strong>Mob4All@Ulysseus \u2013<\/strong> Promuovere la mobilit\u00e0 transnazionale degli studenti con bisogni speciali<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>Una delle priorit\u00e0 del programma Erasmus+ \u00e8 la promozione dell&#8217;inclusione e della diversit\u00e0 in tutte le sue iniziative. Nell&#8217;attuare progetti di mobilit\u00e0, gli istituti di istruzione superiore dovrebbero adottare un approccio inclusivo, rendendoli accessibili a tutti gli studenti.<\/p>\n\n\n\n<p>Lo scopo delle Linee guida \u00e8 supportare gli istituti di istruzione superiore e la rete di attori coinvolti in una mobilit\u00e0 per creare un ambiente sicuro e accessibile per tutti gli studenti, tenendo presente che ogni istituto \u00e8 diverso dagli altri, restando realistici, onesti affermando che ci sono ostacoli strutturali che non possono essere\r\nsuperati.<\/p>\n\n\n\n<p>Tuttavia, l&#8217;attenzione dovrebbe essere posta sulle barriere che possono essere abbattute, trovando modi e risorse per soddisfare le esigenze specifiche di ogni studente. Il contenuto delle Linee Guida \u00e8 stato raccolto dall&#8217;esperienza dei partner del progetto Mob4All, acquisita dal coinvolgimento e dal lavoro con studenti con bisogni speciali e dalla loro esperienza in materia di mobilit\u00e0 e istruzione.<\/p>\n\n\n\n<p>Le Linee Guida sono divise in due parti. La prima parte \u00e8 strutturata seguendo le 3 diverse fasi di mobilit\u00e0 (Prima, Durante e Dopo) dal punto di vista sia dell&#8217;istituto di istruzione superiore di provenienza che di quello ricevente. \u00c8 importante sottolineare che l&#8217;attuazione di mobilit\u00e0 inclusive di alta qualit\u00e0 richiede una\r\ncollaborazione diretta tra le istituzioni di invio e di accoglienza, in tutte le fasi dell&#8217;esperienza.<\/p>\n\n\n\n<p>La seconda parte \u00e8 suddivisa in quattro sezioni, ciascuna incentrata sulle sfide della mobilit\u00e0 legate a uno specifico macrogruppo di disabilit\u00e0 e bisogni speciali: disabilit\u00e0 fisiche; disturbi dell&#8217;udito e della vista; dislessia; autismo, deficit di\r\nattenzione e salute mentale.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"featured_media":59870,"template":"","tags":[183,257,44,315],"class_list":["post-59861","resources","type-resources","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-guide","tag-mob4all","tag-mobility","tag-special-needs"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.1.1 - 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